iPAD NA SALA DE AULA
Ver Ouvir Ler Criar
O iPad permite criar ambientes com novas formas de interagir com os alunos.
Este dispositivo tem muitas apps avançadas que transformam todas as tarefas em algo original.
Num mundo de 65000 apps para a educação....tudo é possível!
Ver Ouvir Ler Criar
O iPad permite criar ambientes com novas formas de interagir com os alunos.
Este dispositivo tem muitas apps avançadas que transformam todas as tarefas em algo original.
Num mundo de 65000 apps para a educação....tudo é possível!
APPLE TV
Com o dispositivo Apple TV, e usando o AirPlay é possível transmitir sem fios, o conteúdo de um iPad para qualquer tela ou televisor HD. Os alunos também podem usar facilmente a Apple TV para partilhar projetos e outros trabalhos
In: http://www.apple.com/pt/education/ipad/
Com o dispositivo Apple TV, e usando o AirPlay é possível transmitir sem fios, o conteúdo de um iPad para qualquer tela ou televisor HD. Os alunos também podem usar facilmente a Apple TV para partilhar projetos e outros trabalhos
In: http://www.apple.com/pt/education/ipad/
Formação APPLE no AGRUPAMENTO DE ESCOLAS RAFAEL BORDALO PINHEIRO
Uma superfície Multi-Touch incrivelmente reativa. (…) Um design que é suficientemente fino e leve para levar para qualquer lado. O iPad não é apenas o melhor dispositivo da categoria: é uma nova categoria de dispositivo. E vai revolucionar o mundo da educação.
In: http://www.apple.com/pt/education/ipad/
In: http://www.apple.com/pt/education/ipad/
No passado dia 8 de Janeiro realizou-se no Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, um Workshop sobre o Ipad na sala de Aula, para 20 formandos, organizado pela Biblioteca Escolar e Educação Apple Portugal.
A evolução tecnológica marca o nosso quotidiano como uma rápida e abrangente explosão e acumulação de conhecimentos. A inserção da aprendizagem digital no sistema de ensino, pode aumentar a motivação do aluno e desenvolver diferentes estilos de aprendizagem digital, atendendo às solicitações dos alunos de hoje que têm diferentes expectativas e estilos de aprendizagem.
Em 2011, em Nova Iorque, os alunos começaram as suas aulas com um novo material escolar: o iPad, que as próprias escolas adquiriram. Uma ideia que se replicou em várias instituições educacionais de Nova Iorque, fornecendo iPads aos alunos, como uma ferramenta escolar, para que estes pudessem aprender mais e melhor. O objetivo inicial era que o iPad fosse utilizado na escola e em casa, de forma a substituir os manuais escolares, permitindo aos alunos o contacto com professores, a entrega de trabalhos, guardando um portfólio com toda a sua avaliação escolar. Mais de 2.000 iPad já foram pedidos pelas escolas públicas de Nova Iorque, e até mesmo as crianças nos Jardins de Infância já os estão a utilizar. O iPad pode ser uma ferramenta poderosa, versátil, e com uma infinidade de aplicativos com fins educacionais. Atualmente existe uma grande variedade de apps para iPad que ampliam as possibilidades de aprendizagem dentro e fora da sala de aula mas, torna-se essencial selecionar criteriosamente aquelas que contribuem de forma mais efetiva para a inovação educativa no processo de ensino- aprendizagem dos alunos. A utilização destas apps no ensino pode: permitir a vivência de uma experiência enriquecedora e motivante; proporcionar aos alunos diferentes experiências de aprendizagem assumindo um papel mais ativo no seu processo de ensino e aprendizagem; melhorar a informação pedagógica disponível aos professores e ainda estimular a participação e colaboração de professores e educadores.
Ao realizar este workshop procuramos responder ao desafio. É cada vez mais importante promover a formação atualizada e contínua dos professores sobre a utilização destas ferramentas na sala de aula e a sua integração em contextos concretos de ensino e aprendizagem, permitindo a aquisição e o desenvolvimento das competências necessárias à integração dos alunos numa sociedade moderna e exigente.
Referências
Ferreira, C. V. (2012). Recursos Educativos Digitais no Ensino de Física e Química. (Dissertação de Mestrado em Didática das Ciências - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa).
Mayer, R. (2009). Learning with technology. In H. I. Dumont, The Nature of Learning. Using research to inspire practice (pp. 179-196). OECD-CERI.
http://pplware.sapo.pt/informacao/ipad-uma-possvel-ferramenta-escolar/
http://www.apple.com/pt/education/ipad/
